Jueves 27 de abril, Entrega de informe académico

 

Viernes 28 de abril, día del niño

Miércoles 26 de abril.

Día del idioma y Carrusel megaproyecto SER-VIVIR

Martes 25 de abril, día 2

Registramos en el cuaderno de Doble Línea (Caligrafía) 

Datos curiosos

1. El día del idioma español se celebra desde el año 1926, cuando se estableció por primera vez en el Congreso de Academias de la Lengua Española.

2. La fecha se eligió en honor al fallecimiento de Cervantes, quien es considerado uno de los mayores exponentes de la literatura en español. Casualmente, la fecha de su fallecimiento coincide con la del más prestigioso dramaturgo inglés, William Shakespeare.

3. Según la academia de idiomas 'Berlitz', el español es el cuarto idioma más hablado en el mundo, después del inglés, mandarín y el hindi, y es el segundo con más hablantes nativos.

4. Es reconocido en 21 países como su idioma oficial, estos son: España, México, Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua, Costa Rica, Panamá, Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia, Chile, Argentina, Uruguay, Paraguay, Venezuela, Puerto Rico, República Dominicana, Cuba y Guinea Ecuatorial.

Adivinanzas

• Vuelo de noche, duermo en el día
  y nunca verás plumas en ala mía. 
  
  
• Canto en la orilla, vivo en el agua,
  no soy pescado ni cigarra.
  ¿Quién soy?
  
  
• Subo llena, bajo vacía
  y si no me apuro, la sopa se enfría.
  
  
• No muerde ni ladra,
  pero tiene diente y la casa guarda.
  ¿Qué es?

ebook

Lunes 24 de abril, día # 1

 Acto cívico 

DIA DE LA TIERRA Y DEL IDIOMA

PRESENTACION

Viernes 21 de abril, día # 5

 Cerramos periodo y se terminan de exponer los artefactos faltantes. 

Jueves 20 de abril, día # 4

 Continuamos con las exposiciones de cuentos y cierres del periodo. 

Hoy se inicia exposición de artefactos. 

Miércoles 19 de abril, día #3

 Actividad evaluativa de Matemáticas 

INICIO DE EXPOCICIONES DE CUENTOS SOBRE LAS EMOCIONES. 

Martes 18 de abril, día # 2

(Se recogen los cuentos de las emociones y los cuadernos de español y doble línea)

INGLES

Actividad evaluativa del vocabulario sobre las partes del cuerpo

ESPAÑOL

Actividad evaluativa del taller de refuerzo y contenidos del periodo. 

SOCIALES

"La tierra e la casa de todos", se escucha la canción propuesta para aprender para el día de la tierra, el objetivo es que se la aprendan 

Lunes 17 de abril, día # 1

 MATEMÁTICAS (Geometría)

Vamos a:

Utilizar de líneas verticales, horizontales, paralelas, perpendiculares, en la construcción de figuras y dibujos utilizando la regla y asociándolos con objetos cotidianos.

Conozcamos un instrumento de medición: EL METRO

En nuestra cartuchera debemos tener una regla, que tiene las mismas características de un metro, pero solo tiene entre 20 y 30 cm y no la podemos enrollar porque es rígida.

Conversemos:

• ¿Para qué sirve?
• ¿Qué se podría medir con una regla?
• Escribe 5 objetos que se puedan medir con una regla

Escribamos 

LA REGLA

La regla es un instrumento que sirve para trazar líneas rectas y medir longitudes pequeñas, en centímetros y milímetros.

Con la regla podemos trazar líneas rectas, semirrectas y segmentos, conozcamos

RECTAS, SEMIRRECTAS, SEGMENTOS  /  CLASES DE LÍNEAS

Las rectas: se extiende en ambas direcciones y no tiene fin

Las semirrectas: son partes de líneas rectas que tiene un punto de inicio, pero no tiene un punto final. Se extienden solo hacia una dirección.

Los segmentos: son partes de líneas rectas que tienen un punto de inicio y un punto final.


Ejemplos:

  

CLASES DE LINEAS 

Rectas secantes: Dos rectas son secantes si se cruzan.

 

   

 

Rectas perpendiculares: Son rectas que se cortan formando ángulos rectos.  

 

Rectas paralelas: Son aquellas que nunca se cruzan

 

          

EDUCACIÓN FÍSICA

ÉTICA

Viernes 14 de abril, día # 5

CIENCIAS NATURALES

RECURSOS NATURALES

Los recursos naturales son todos aquellos seres vivos y no vivos de la naturaleza que utilizamos para satisfacer nuestras necesidades. Entre los recursos naturales encontramos el agua, el suelo, los árboles, las frutas y las verduras. Las personas usamos y transformamos estos recursos para satisfacer nuestras necesidades. Por ejemplo: bebemos el agua, utilizamos el suelo para la agricultura y la ganadería, la leña o madera del árbol para calentar nuestras casas y fabricamos papel para escribir y dibujar.

Los recursos naturales que proporciona la naturaleza pueden ser:

Recursos renovables: no se agotan con su utilización y se pueden regenerar mediante procesos naturales para que vuelven a su estado original. Por ejemplo: el agua de río se repone cada vez que llueve o cuando se derrite la nieve de las cimas de las montañas. Aunque estos recursos sean utilizados por todos nosotros, debemos tener cuidado de no abusar de su capacidad de regeneración.

Recursos no renovables: son aquellos que se agotan a medida que se usan y tardan mucho tiempo en volver a formarse. Por ejemplo, el petróleo, el carbón o el gas.

Diálogo dirigido sobre el cuidado y conservación de los recursos naturales. Los estudiantes realizarán la siguiente

flora y fauna colombiana

https://www.youtube.com/watch?v=6lG-HtRsTBQ&ab_channel=parcerito42

¿Qué flora y fauna conocen de su entorno o de otros lugares?

 

Quedará consignado en el cuaderno de ciencias naturales.

Flora y fauna son el conjunto de seres vivos que forman parte de un ecosistema. 

• Flora hace referencia a las especies vegetales, es el conjunto de las plantas que pueblan un hábitat.
• Fauna, es el conjunto de especies animales que habitan en una región geográfica, que son propias de un período geológico o que se pueden encontrar en un ecosistema determinado.

Antes de iniciar esta sesión se le pide a los estudiantes llevar binóculos o lupa, al iniciar la clase el docente presenta el objetivo por el cual se va a utilizar este elemento “utilizar la lupa y los binóculos para observar los animales y plantas que hay en nuestro entorno”  

SOCIALES

EL PAISAJE

¿Qué es el paisaje? 

Se llama paisaje al aspecto que presenta un lugar o punto de la superficie de nuestro planeta.

Todo el espacio que te rodea es parte de un paisaje, como los alrededores de tu casa, tu ciudad o el colegio. En los paisajes podemos encontrar diversos elementos tales como bosques,

montañas, pueblos, ciudades y lagos.

TIPOS DE PAISAJES

El paisaje cambia constantemente por procesos naturales o por la actividad del ser humano. Si en un paisaje los cambios son producidos por los elementos de la naturaleza como el viento, el agua o la tierra, entonces

lo que tenemos es un paisaje natural. Si los cambios por el contrario se deben a la acción del ser humano como la construcción de pueblos y ciudades o las actividades que las personas realizan para obtener recursos económicos, lo que encontramos es un paisaje cultural.

EL PAISAJE NATURAL

Es el espacio que no ha sido modificado por el ser humano, en el encontramos principalmente colinas, ríos, lagos, flora y fauna, entre otros. Los paisajes naturales son de gran valor para la humanidad, pues en ellos viven diversas especies animales y vegetales. Además, son la fuente de muchos elementos necesarios para la vida, como el agua y el aire puro

ELEMENTOS DEL PAISAJE NATURAL

En todos los paisajes naturales se encuentran diversos elementos.

• Clima: condiciones de la atmósfera en una región.
• Relieve: conjunto de formas de la superficie terrestre, como cordilleras y valles.
• Flora: Conjunto de especies de plantas y árboles, que dependen del clima y del suelo.
• Agua: permite el desarrollo de la vida.
• Suelo: Capa más superficial, que se compone de residuos de la vegetación y minerales.
• Fauna: Conjunto de animales que dependen de la vegetación y del clima

EL PAISAJE CULTURAL 

Es el que ha sido transformado por los seres humanos. Esto ocurre debido a sus actividades, para asentarse y satisfacer sus necesidades, como construir viviendas o cultivar sus alimentos. Por este motivo, los pueblos, las ciudades, los caminos y otras obras humanas hacen parte del paisaje 
cultural.

TIPOS DE PAISAJE CULTURAL existen dos tipos de paisajes transformados por el ser humano.

Ellos son el paisaje rural y el paisaje urbano

EN EL CUADERNO DESPUES DE PRESENTAR LOS TEMAS Y DIALOGAR SOBRE ELLOS CONSIGNARON TIPO RESUMEN LO SIGUIENTE 

RELIGION

Realizamos actividad de lectura con el Padre Nuestro

Jueves 13 de abril, día # 4

Español

FAMILIA DE PALABRAS

Se llama familia de palabras al conjunto de palabras que comparten su parte inicial, aunque tengan distinta terminación y significado

 

Actividad en clase

1. Crea una familia de palabras utilizando el nombre de cada dibujo

 

 

  

 

2. Observa en cada fila una familia de palabras, tachar la palabra que no pertenece a esa familia de palabras

Ingles

Today is Thursday 13th of april, 2023

The human Body

Escucharemos las siguientes canciones y verificaremos la tarea de la clase anterior.

 

 

Los alimentos (The food) QUEDO PENDIENTE

Identifiquemos alimentos saludables (healthy food)

Escuchemos la cancion e identifiquemos alimentos

Tecnología

Repasemos las funciones y discutamos su impacto en a vida del ser humano.

• Consignamos en el cuaderno
• Mejoró las comunicaciones
• Permitió el trabajo o estudio a distancia
• Facilito el acceso a la información
• Permite el acceso a juegos
• Reproducción de múltiples formatos 

NOS HACE LA VIDA MAS FÁCIL Y SENCILLA, MEJORANDO EL NIVEL Y CALIDAD DE VIDA

IMPORTANTE

Para la próxima semana deben traer y entregar la cartilla de trabajo final. (20 de abril)

Debe contener del artefacto asignado lo siguiente:

• Evolución
• Dibujo con las partes escritas
• Funciones
• Un párrafo o lista que permita exponer como ha aportado a que nuestra vida sea mejor.  

https://www.youtube.com/watch?v=s-FFvTiIlbU

Miércoles 12 de abril. día # 3

 Matemáticas.

RELACIÓN DE ORDEN

 

Un número puede ordenarse antes, entre, o después de otros números.

Cuando un número esta antes, quiere decir que es el número anterior.
Ejemplo: 583 es el número anterior a 584.

Cuando un número esta después, quiere decir que es el número siguiente.
Ejemplo: 740 es el número siguiente a 739.

Practiquemos: Escribe los números que van antes, entre, y después de cada número

 

        

COMPARACIÓN DE NÚMEROS

  

Es determinar si un número “es mayor que”, “menor que” o “igual a” otro. para comparar, siempre tomamos de a 2 números.

Lo signos con los que se hacen las comparaciones son:

Ciencias Naturales.

ecosistemas

Artística.

Juguemos con las emociones

Trabajo final de artística

Con la emoción que escogió o le salió a alzar _____________________

El estudiante debe:

1. Crear un personaje que represente la emoción (Este se debe presentar de manera creativa mediante un dibujo, una pintura o una escultura) debe tener un nombre creativo.
   
   
2. Escribir una historia apoyada con dibujos donde el personaje creado viva esa emoción. Tratando que la historia o cuento tenga tres momentos.
   
   Inicio
   Nudo
   Desenlace
   
   
   
   
   
   

   Este trabajo se presenta tipo cartilla o cuadernillo para realizar una actividad de cierre con las creaciones de los niños. 

Martes 11 de abril, día # 2

Español 

Sinónimos y Antónimos

Los sinónimos son palabras que tienen el mismo significado, aunque su escritura sea diferente

Observa las oraciones, las palabras subrayadas son sinónimos

Juan esta cansado                                        Esa niña es bella

Juan esta fatigado                                        Esa niña es hermosa

Los antónimos son aquellas palabras que tienen significados contrarios  

 

Observa la oración:

Mientras la corbata de José es ancha, la de mi papá es angosta. 

Ejercicio practico

Sinónimos y antónimos., una ficha interactiva de AaronGomez
liveworksheets.com

Sinónimos y antónimos., una ficha interactiva de AaronGomez
liveworksheets.com

Actividad / Compromiso

En casa escribe para cada palabra un sinónimo

• Fácil 
• Morir
• Educar
• Colegio
• Camino

Escribe para cada palabra un antónimo

• Sucio
• Mojado
• Suave
• Liviano
• Vacío

Ingles

Today is tuesday 11th of april, 2023

Body Parts 

Actividad / Compromiso

Consultar y marcar la opción correcta en cada imagen. Luego escribir el vocabulario en el cuaderno., según la numeración del ejercicio.

 

Sociales / Urbanidad

Compromiso. 

Consulta y dibuja en tu cuaderno un paisaje natural y un paisaje cultural

Lunes 10 de abril, día # 1

Matemáticas

Cuadro o tabla de doble entrada

Actividad y compromiso

1. Dibujo la figura según la indicación de la tabla de doble entrada
2. Verifico con mis padres, luego recorto y pego.
3. Pego la ficha completa y resulta en mi cuaderno de